近年来，小孟镇强抓机遇，积极响应兖州市农村中小学现代远程教育工程项目建设，使农远工程优质教学资源得到充分使用，进一步提高了教师的课堂教学水平，教学效果明显改善。 

小孟镇地理位置较为偏远，教学设备、方法、手段相对落后；为促进教育均衡发展，教学相长，近年来，该镇积极响应上级政策，唱响了远程教育工程的“三步曲”：一是将为农村中小学配备的电视机、DVD光盘播放机和各年级的教学光盘发放到位；二是将为所有中小学和村完小配备的计算机、电视机、DVD光盘播放机和1—6年级所需的教学光盘安置到位；三是将为农村中小学配备的一间有30台终端的网络计算机教室、一间多媒体教室、光盘播放机和教学光盘快速投入使用。实现了优质教育资源共享，促进了教育均衡发展。

随着农村中小学远程教育工程的全面实施，该镇中心中学、中心小学、海子小学、桑园小学、史王小学、太平小学六处中小学分别制定多项措施和制度，督促全体教师积极利用多媒体资源和设施，全面提高课堂教育教学质量。一是积极开展集体备课。学科备课组的活动全部在多媒体教室进行，交流教师的教学设计，评议教师自制的教学课件。二是深入开展听评课，包括集中听评课和每周随机听课，所有课堂教学都须在多媒体教室进行。学校每周安排一位教师的公开课，使用农远工程教学资源进行教学，以利于互相交流、共同进步。三是多媒体教学设计评价。每位教师每周必备一篇电子教案，每周上一节多媒体资源课堂教学。同时，学校跟进及时评价，反馈教师的课堂教学效果，以进一步改进教育资源在教学中的应用。四是鼓励学生上机操作。利用微机课、课外活动时间，积极提倡学生上网查资料，教师适当引导学生掌握电脑技术。

    这些措施的制定和实施，使农远工程优质教学资源得到充分利用，进一步提高了教师的课堂教学水平，教学效果明显改善。 如今，该镇中小学课堂面貌发生了根本性的变化，90%以上的教师能够利用远程教育设备开展教学活动，广大农村中小学生充分共享到了全国、全省范围内的优质教育资源，极大地提高了农村中小学的教育教学质量，缩小了城乡差别，农远工程为该镇教育插上了金翅膀。（李怀锋 梁忠秋 苏茂兵）